Найдите своего специалиста

Найдите своего специалиста и запишитесь к нему на консультацию

Без консультации специалиста доступ к занятиям для родителей закрыт. Просто выберите знакомого или любого другого специалиста и запишитесь к нему на консультацию.

Алёна Звонова

Руководитель центров нейропсихологии

Тюмень, Россия

Речи Учим

Центр Учим речи

Россия, Санкт-Петербург

Светлана Кугаева

Учитель -деыектолог, на занятия иду с радостью, ставлю буквы быстро, люблю детей

Москва, Россия

ЛОГОСИТИ Детский центр

Центр для детей

Беларусь, Минск, проспект Пушкина, 13

Евгений Абрамов

Абрамов Евгений Сергеевич, психолог, работаю в центре "Теремок".

Брест, Беларусь

Ольга Миканович

Логопед, специалист по запуску речи

Беларусь, Минск

Ольга Соколова

Педагог-психолог, нейропсихолог

Беларусь, Минск

Анна Тишковец

Педагог-психолог

Беларусь, Минск

Юлия Анатольевна Савчук

Логопед-дефектолог Психолог

Брест, Беларусь

Мануэлла Сауляк

Психолог, специалист по нейрокоррекции

Беларусь, Брест, Пионерская улица

Виктория Мартынович

Нейропсихолог, специалист по мозжечковой стимуляции и сенсорной интеграции.

Беларусь, Минск, проспект Пушкина, 13

Всеволод Черепанов

Психолог, преподаватель психологии

Москва, Россия

Татьяна Ефимова

Частная практика

Гатчина

Анна Балюк

Логопед

Беларусь, Брест

Елизавета Отчик

Здравствуйте меня зовут Елизавета я логопед- дефектолог, закончила педагогический институт в 2014 году. Диплом МПГУ им Ленина. Работаю с детьми до 10лет, с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. С зрр, зпр, сдвг, аутизм, умственная отсталость. Коррекция развития ВПФ, запуск речи через игру Есть свои методики коррекции. Развиваю память, мышление и восприятие. Занятия со мной проходят, в игровой форме, что особенно нравится детям и родителям. Ученики чувствуют себя непринужденно. И при этом развиваются и получают положительные результаты. Фундаментом для общего развития детей является сформированная координация сенсорных и моторных компонентов деятельности. Некоторые родители, стремясь к раннему развитию ребенка, заменяют психомоторное и психосенсорное развитие формированием школьных навыков- чтение, счет, письмо, чтение. Напрасно, ведь это может привести к замедлению развития других, не менее важных функций. Я люблю работать с детьми. И дети тянутся ко мне, это очень важно для получения результата. Называют ученики меня по имени, потому что для детей важно контакт со взрослым. Чтобы ученики чувствовали себя легко. Методики для всех разные, так как все дети разные и к каждому нужен индивидуальный подход. На занятиях мы развиваем все сферы, учимся читать, считать, решаем логические задачи, развиваем мелкую моторику и танцуем под Железнову. Ребёнок может заниматься как с мамой так и один. У меня трое своих детей, с которыми я тоже занимаюсь)

Москва, Россия

Я специалистЯ родитель